近日，广汉市广兴小学受到邀请，组织管理干部、青年教师参加成都市青白江区弥牟小学、祥福小学两个区级课题开题论证活动。这是广汉市、青白江区以课题研究为载体，推进科研兴校、科研强师，深化“成德融圈”交流机制的活动之一。

开题论证会上，青白江区弥牟小学、青白江区祥福小学分别就区级课题《基于二十四节气的劳动教育实践路径研究》、区级课题《新课程视域下小学跨学科学习活动设计与实施研究》作开题报告。弥牟小学课题组以二十四节气为切入点，深入探讨了劳动教育在实践路径中的创新与发展；祥福小学课题组从新课程视域出发，着重分析了小学跨学科学习活动设计与实施的重要性，并积极探索实践方法。专家组对两个课题组前期工作的开展情况和选题价值给予充分肯定，认为两个课题的研究目标定位准确，文献综述规范，研究内容清晰，具有重要的实践意义和推广价值。

广汉市广兴小学谢东才在点评中说，弥牟小学将将传统文化融入劳动教育的做法值得借鉴。广兴小学也同步作了大胆尝试，如开设扎染课、汉州面具等传统文化系列课程，深受学生喜爱，但劳动课程如何在传统文化的土壤中找到生长点，仍需进行更多的探索与实践。跨学科主题式学习自新课标实施以来，就备受各方关注，它既是热点也是难点，在实践探索中，广兴小学也遇到了一些困惑，比如真实的跨学科问题往往非常复杂，对学习者要求高，难以达成。这次活动给广兴小学提供了很好的思路。

双方一致认为，一要加强课题研究交流，把彼此在过程研究、成果梳理、实践应用中的好做法好经验进行共享；二要组织双方课题组成员开展专题研讨活动，把教师参与课题研究的研究力转化为教学改革的推动力，共同办好老百姓家门口的学校。