8月29日，由广汉市教育和体育局主办、广汉市教学研究教师培训中心承办的义务教育国家课程新修订教材使用教师“线下+线上”培训在广汉中学等4个点位同步进行，涵盖课程标准解读、学科新教材解读、教学实施建议、教学案例分析等内容，2000余名教师参加。

培训涵盖小学、初中2个学段，共20个学科，其中小学8个、初中12个学科。各学科教研员重点就《义务教育课程标准（2022年版）》、各学科新教材进行解读，尤其就新教材编写的背景、指导思想和目标、编写过程、新教材的结构体系、组织形式和呈现方式、编写思路、配套教学资源等作了深度解读。各学科教研员叮嘱参培教师，要以“深刻理解新教材、有效地用好新教材”为出发点，以“提升学科素养，提高教学能力”为落脚点，改变教育观念，改革教学方法，改进学习策略，把培训成果转化为发展学生核心素养的实效。

除深度解读外，各学科教研员还组织参培教师观看专家讲座累计近30场，40余名学科骨干教师受邀与大家进行互动交流。他们以问题为导向，交流在使用新教材过程中可能遇到的困难和困惑等问题60多个，这些问题包括“教什么、为什么这么教、教到什么程度、怎么教、怎么评”“如何积累教学素材和资源的方法”“聚焦核心素养发展，实现学科育人功能”“如何优化作业设计”“如何发挥评价功能促进行学生发展”等。在小语教研员张晓静看来，一次培训不可能一蹴而就，要在教材使用、课堂实践中不断解决问题。

广汉市教学研究教师培训中心表示，要以新教材的全面实施推广为契机，凝聚教研员、学科组、“三名工作室”、骨干教师等群体的智慧和力量，深研新课标，研究新教材，用好新教材，加强创新和实践，积累实践案例，注重推广应用，让新教材下的课堂更加生动精彩。